Im Mahalevona-Tal in Madagaskar vollzieht sich ein Wandel: weg von obrigkeitszentrierter Entwicklung hin zu gemeindegestütztem Handeln, das auf Wissen, Beteiligung und lokaler Eigenverantwortung basiert. In Dorfzentren erhalten junge Menschen Zugang zu Umweltbildung und Schulungen in IT-Fragen. Diese Anlaufstellen stehen auch der breiteren Bevölkerung offen: So suchte eine Frau, die das Stricken lernen wollte, gemeinsam mit einer lokalen Begleitperson nach Online-Anleitungen – heute fertigt sie handgemachte Produkte für ihren Haushalt an. Darüber hinaus profitieren die Gemeinschaften von einer wachsenden digitalen Bibliothek, die traditionelles Wissen bewahrt und dessen Anwendung im Alltag ermöglicht.

All dies geschieht in einer Region, in der wirtschaftliche und ökologische Herausforderungen eng miteinander verknüpft sind. Das Projekt setzt auf Beteiligung und gemeinsames Lernen, womit nicht nur Wissen verbreitet wird. Es eröffnet Handlungsspielräume – für eine gerechtere und nachhaltigere Zukunft.